Švenčionėlių Karaliaus Mindaugo gimnazijoje sėkmingai įgyvendinta regeneruojančios vietokūros programa

   

Švenčionėlių Karaliaus Mindaugo gimnazijoje sėkmingai įgyvendinta regeneruojančios vietokūros programa

Pagal švietimo pažangos programą „Tūkstantmečio mokyklos“ Švenčionėlių Karaliaus Mindaugo gimnazijoje sėkmingai įgyvendinta „Regeneruojančios vietokūros edukacinė programa", kuri per šešis mėnesius transformavo ne tik mokyklos aplinką, bet ir dalyvių požiūrį į bendruomenės kūrimą. Programa, trukusi 60 akademinių valandų,  bendram kūrybiniam procesui subūrė 20 aktyvių 6–8 klasių mokinių  ir trijų dalykų mokytojas - biologijos mokytoją Daivą Gaidamavičienę, anglų kalbos mokytoją Zitą Karneckienę bei dailės mokytoją Alfredą Karovackienę.

Vietokūros edukacinę programą  įgyvendino ir veiklas moderavo lektorius Aurimas Ražanauskas kartu su Ieva Ginkevičiūte, jiems talkino gausus būrys talentingų menininkų: Saulė Norkutė, Mantvydas Vilys, Dovas Vyšniauskas, J. Moong Santoso Pribadi, Alė Janonytė-Mulienė ir Žymantas Dečkus.

Nuo tyrinėjimo iki kūrimo

Programos pradžioje, kovo–gegužės mėnesiais, dalyviai giliai tyrinėjo mokyklos teritorijos aplinką ir istoriją. Buvo nuostabu stebėti, kaip mokiniai iš naujo atrado erdves, kuriose kasdien leisdavo laiką, bet  niekada anksčiau nepastebėdavo jų panaudojimo galimybių.

Pirmajame etape dalyviai išmoko, kas yra bendrakūra ir vietokūra, praktiškai tyrinėjo erdves per jausmus ir pojūčius, kūrė pirmuosius prototipus. Dailės, anglų kalbos ir biologijos mokytojos aktyviai dalyvavo procese, atrasdamos naujų būdų integruoti kūrybą į savo dalykus.

Kūrybinės dirbtuvės ir realių objektų kūrimas

Intensyviausias periodas vyko gegužės–birželio mėnesiais, kai teorija virto praktika. Garso kūrybinės dirbtuvės atskleidė, kaip garsas formuoja erdvės atmosferą, o spalvų tyrimai parodė, kaip vizualūs sprendimai keičia objektus ir erdves.

Birželio 10-13 dienomis mokyklos teritorijoje vyko tikras statymas – trys vietokūros objektai iš idėjų virto realybe. Matydami, kaip jų vizijos materializuojasi, mokiniai suprato, kad kartu kurdami naujus aplinkos objektus jie gali realiai keisti fizinę ir kartu emocinę ugdymosi aplinką, puoselėti pagarba ir palaikymu grįstus tarpusavio ryšius, turėti galimybes rinktis ir priimti sprendimus  vietokūros procese.

Tvarūs rezultatai ir bendruomenės įsitraukimas

Paskutinis programos etapas, įvykęs 2025 m. rugsėjo 8-9 d., buvo skirtas patyriminio mokymosi refleksijai ir proceso įsivertinimui. Sukurti projektai buvo pristatyti bendruomenei baigiamojo renginio metu. Aptarti ir galimi tolimesni žingsniai ir suplanuota, kaip užtikrinti vietokūros tęstinumą gimnazijoje, integruojant objektus į mokomuosius dalykus ir kuriant projekto priežiūros planus.

Baigiamajame renginyje mokyklos bendruomenė turėjo galimybę susipažinti su visais trimis projektais. „Visa bendruomenė buvo sužavėta, kokių brandžių idėjų pateikė ir jas įgyvendino šios programos komanda", – džiaugėsi gimnazijos direktorė Asta Turskienė. Šis projektas parodė, kad mokiniai gali būti ne tik mokyklos aplinkos naudotojai, bet ir kūrėjai. Jie išmoko, kad jų balsas ir veikla gali realiai keisti aplinką.

Programa, finansuojama Europos Sąjungos „NextGenerationEU" lėšomis, tapo pavyzdžiu kitoms mokykloms, kaip per meną ir bendruomenės įsitraukimą galima kurti tvarias ir prasmingas edukacines erdves.

 

Švenčionėlių Karaliaus Mindaugo gimnazijos „Tūkstantmečio mokyklų“ projekto kultūrinio ugdymo koordinatorė Zita Karneckienė

 Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.

„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Keletas akimirkų iš projekto:  

Programos komandos formavimas, tikslų ir plano kūrimas, aplinkos tyrinėjimo būdų numatymas.

Idėjų generavimas 

Projektinių darbų tobulinimas 

 

Vietokūros programos projektų įgyvendinimas 

Vietokūros projektų įgyvendinimas 

 

Vietokūros projektų įgyvendinimas 

 

Vietokūros projektų pristatymas gimnazijos bendruomenei 

 

Vietokūros projektų pristatymas gimnazijos bendruomenei 

 

 

Vietokūros projektų pristatymas gimnazijos bendruomenei 

 

Sukurtų projektų išbandymas

Regeneruojančios programos sėkmių aptarimas, refleksija

Kultūrinis ugdymas: pamokų planai

 Kviečiame apsilankyti mūsų kultūrinio ugdymo integravimo pamokų banke:

PAMOKŲ PLANAI 

PAMOKŲ PLANAI II

Kultūra klasėje: mūsų mokytojai kuria ateities pamokas

 2025 m. pavasarį 20 Švenčionėlių Karaliaus Mindaugo gimnazijos pedagogų dalyvavo “Tūkstantmečio mokyklų” programos mokymuose „Kultūrinio ugdymo integravimo į mokomuosius dalykus mokymai pedagogams“. Šie 60 akademinių valandų trukmės mokymai – tai ne tik profesinis tobulėjimas, bet ir kūrybiškos bendruomenės kelias į šiuolaikišką, visapusišką ugdymą.

Mokymų tikslas – padėti mokytojams kultūrinius elementus tikslingai ir kūrybingai integruoti į įvairius mokomuosius dalykus: literatūrą, istoriją, matematiką, biologiją, meną ir net gamtos mokslus. Mokymus vedė patyrusi lektorė Jolita Morkūnaitė – edukologijos ir švietimo vadybos magistrė, Kaišiadorių Algirdo Brazausko gimnazijos direktorė ir dailės mokytoja ekspertė.

Mokymų metu mokytojai gilinosi į kultūrinės kompetencijos reikšmę, tarpdisciplininio ugdymo galimybes ir šiuolaikinius mokymo metodus. Daug dėmesio skirta praktinėms dirbtuvėms: mokytojai kūrė integruotų pamokų planus, išbandė juos su mokiniais ir dalijosi refleksijomis.

Didžiulį įkvėpimą pedagogams suteikė pažintiniai-mokomieji vizitai į Vilnių. Lankėmės Valdovų rūmuose, Užupio meno erdvėse, TARTLE muziejuje, VDA galerijoje „Titanikas“, Nacionalinėje M. Mažvydo bibliotekoje ir „Meno avilyje“. Šios patirtys ne tik praplėtė akiratį, bet ir padėjo rasti naujų būdų kultūrą įtraukti į pamokas.

Šiandien mokytojai pristatė savo sukurtas integruotas pamokas, aptarė jų eigą, iššūkius, mokinių reakcijas ir taikė „Ką daryčiau kitaip?“ refleksijos metodą. Ši praktinė dalis buvo ypatingai vertinga, nes kiekviena patirtis grįžo į klasę – kaip naujas metodas, temos interpretacija ar idėja kolegoms.

Didžiuojamės savo mokytojais, kurie ne tik gilina žinias, bet ir drąsiai taiko naujoves ugdymo procese. Ši mokymų programa dar kartą įrodė, kad esame bendruomenė, kuri mokosi, auga ir dalijasi – tam, kad mūsų mokiniai augtų kūrybingais, mąstančiais ir kultūriškai sąmoningais žmonėmis.

 

Švenčionėlių Karaliaus Mindaugo gimnazijos „Tūkstantmečio mokyklų“ projekto kultūrinio ugdymo koordinatorė Zita Karneckienė

Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.

„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

 

Ilgalaikis integruotas projektas PAŽINK ŠVENČIONĖLIUS

                „Pažink Švenčionėlius“ - projektas, sujungiantis istoriją, kūrybą ir bendruomenę

2024 m. rudenį Švenčionėlių Karaliaus Mindaugo gimnazijoje startavo ilgalaikis integruotas projektas „Pažink Švenčionėlius“, tapęs ne tik ugdymo proceso dalimi, bet ir prasmingu tiltu tarp mokinių, jų gimtojo krašto istorijos bei miestelio bendruomenės. Projektas, vykdomas pagal švietimo pažangos programą „Tūkstantmečio mokyklos“, subūrė net 38 6–8 klasių mokinius ir trijų dalykų mokytojas: lietuvių kalbos mokytoją Astą Činčikienę, anglų kalbos mokytoją Zitą Karneckienę bei dailės mokytoją Alfredą Karovackienę.

Istorija, kuri kalba per žmones

Projekto pirmasis etapas buvo skirtas pažinčiai su Švenčionėlių istorija. Ne tradiciškai – per vadovėlius ar skaidres, bet per gyvą patyrimą, tikras istorijas ir susitikimus su įkvepiančiais žmonėmis. Mokiniai dalyvavo net aštuoniuose skirtinguose susitikimuose: lankėsi Nalšios muziejuje, Kaltanėnų ugdymo ir turizmo centre, bendravo su kultūros įstaigų atstovais, klausėsi miesto istorijos pasakojimų iš istorikų lūpų, dalijosi savo įžvalgomis su menininkais, kultūros kūrėjais. Įsimintiniausi momentai gimė klausantis Ramunės Čebručenko, Roberto Čebručenkos, Jūratės Guigienės, Orintos Politaitės ar Povilo Šimkavičiaus pasakojimų. Šie susitikimai ne tik praplėtė akiratį, bet ir padėjo mokiniams ugdyti pažinimo, kūrybiškumo, komunikavimo bei pilietiškumo kompetencijas – jie mokėsi ieškoti, rinkti ir sisteminti informaciją apie savo gimtąjį miestelį bei ieškoti būdų, kaip ją kūrybiškai pateikti.

Kūrybinis žvilgsnis į miestą

Antrojoje projekto dalyje mokiniai žengė dar toliau – pasitelkdami IT žinias, kūrybinį mąstymą ir komandinį darbą jie kūrė orientacinį žaidimą Švenčionėlių parke. Šį etapą padėjo įgyvendinti miesto antropologė, Vilniaus Gedimino technikos universiteto docentė dr. Jekaterina Lavrinec bei kūrybininkas, „laimikis.lt“ grupės bendraįkūrėjas Julius Narkūnas. Drauge su profesionalais mokiniai tyrinėjo miesto erdves, rinko istorijas,  kaupė garsus, kvapus, vaizdus, citatas,  o vėliau visu tuo pasinaudodami kūrė maršrutą, kuris, viliamės, taps ne tik edukacine priemone, bet ir gyva miestelio turizmo dalimi.

2025 m. gegužės 30 dieną Švenčionėlių miesto parke startavo orientacinis žaidimas „Švenčionėlių paslapčių parkas“. Mokiniai dekoravo 14 inkiliukų ir iškėlė juos parke. Kiekviename inkiliuke slepiasi vis kita užduotis, vis naujas iššūkis žaidėjui. Patys pirmi žaidimą išbandė jo kūrėjai, taip pasikartodami Švenčionėlių miesto istoriją, ieškodami simbolių, ženklų, užuominų ar daiktų, nes parke pasislėpė Švenčionėlių simbolis vėžys, dar vėžliukas, paukštukas ir gilė. Žaidimas pavyko, nors atsakyti į kai kuriuos klausimus buvo nelengva.  Tikimės,  kad mokinių sukurtas maršrutas taps patraukliu objektu ir miesto svečiams, ir vietos bendruomenei, o Švenčionėliai vis labiau skleis savo žavesį ne tik istorijomis, bet ir jaunų žmonių iniciatyvomis.

Ateities pažadai

Projekto metu sukurti produktai – ne vienkartiniai. Orientacinis žaidimas planuojamas įtraukti į gimnazijos formalias ir neformalias veiklas, o jo pagrindu galėtų būti kuriamos naujos edukacinės programos. Mokiniai ne tik labiau pažino savo kraštą – jie tapo jo ambasadoriais, kūrėjais ir istorijos pasakotojais. „Pažink Švenčionėlius“ – tai pavyzdys, kaip mokymasis gali virsti įkvepiančiu nuotykiu ir bendruomenės telkimo įrankiu. O svarbiausia – tai įrodymas, kad kiekvienas miestas turi ką papasakoti. Reikia tik mokėti išgirsti. Kviečiame ateiti į Švenčionėlių miesto parkelį ir pažaisti - visai nesvarbu, kiek Jums metų, patikiname, kad žaidimas sužavės kiekvieną.

Švenčionėlių Karaliaus Mindaugo gimnazijos „Tūkstantmečio mokyklų“ projekto kultūrinio ugdymo koordinatorė Zita Karneckienė ir įtraukiojo ugdymo koordinatorė Asta Činčikienė

Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.

„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

 

Keletas akimirkų iš projekto:

                                                  Dirbtuvės-diskusija „Švenčionėlių charakteris“

 

                         Pažintinio maršruto stotelių ir informacijos užduotims parengimas

                                       Pažintinio maršruto sužaidybinimas ir testavimas

Skaičių mistika ir magija

 Vasario 7 dieną, 8-tų klasių mokiniams buvo pristatytas Irenos Doviakovskienės vadovaujamas 8 b klasės 1 pogrupio sukurtas projektinis darbas "Skaičių mistika ir magija". Mokiniai noriai rinko reikalingą medžiagą, sukūrė skaidres, ruošė teminius plakatus papuošti kabinetui. Pristatymo pabaigoje vyko viktorina, teisingai atsakiusieji buvo apdovanoti. Mokinius sudomino ir nudžiugino šis pristatymas ir norėtų daugiau panašių projektų ateityje.

Integruota pamoka ,,Lytiškumas-gyvenimo duotybė ar Dievo dovana“

Sausio 29 d. vyko integruota gyvenimo įgūdžių ir tikybos pamoka ,,Lytiškumas-gyvenimo duotybė ar Dievo dovana“ IIb klasėje, kurią vedė N.Vainorienė ir G.Umbražiūnienė. Mokiniai, pateiktos medžiagos pagalba, aptarė lytiškumą kaip Dievo dovaną vyrui ir moteriai, susipažino su 2 lytiškumo sampratomis ir jas įvertino Bažnyčios mokymo šviesoje, atliko vaizduotės pratimus merginoms ir vaikinams, įtvirtino žinias atliekant užduotis reflectus ir Kahoot teste bei pagilino pažinimo, komunikavimo, kūrybiškumo mokėjimo mokytis, skaitmeninę, socialinę, emocinę ir sveikos gyvensenos kompetencijas.

Pamoka-susitikimas "Švenčionėliuose aš..." su Povilu Šimkavičiumi

 Sausio 30 dieną TŪM programos ilgalaikio integruoto projekto “Pažink Švenčionėlius” grupė dalyvavo pamokoje -susitikime „Švenčionėliuose aš...“ su Lietuvos kariuomenės dimisijos pulkininku leitenantu, Lietuvos žurnalistų sąjungos nariu Povilu Šimkavičiumi. Susitikimo metu svečias papasakojo apie savo gyvenimą, ryšius su Švenčionėliais, pasidalijo kūrybine patirtimi, atsakė į mokinių klausimus bei padovanojo gimnazijai knygų.

Pamoka-susitikimas "Kitoks žvilgsnis į Švenčionėlius" su MIŠKO UOSTO nariais

 2024 m. gruodžio 12 d. gimnazijoje 8a klasės mokiniai, vykdydami Tūkstantmečio mokyklų programos (TŪM) ilgalaikio integruoto projekto „Pažink Švenčionėlius“ veiklas, dabar pakvietė į susitikimą „Kitoks žvilgsnis į Švenčionėlius“ su miestelyje įsikūrusios kūrybininkų bendruomenės „Miško uostas“ nariais Aurimu Ražanausku ir Ieva Ginkevičiūte. Renginio metu svečiai dalinosi savo patirtimis, pasakojo apie kūrybos ir bendruomenės puoselėjimo svarbą mažame miestelyje. Mokiniai aktyviai įsitraukė į diskusijas ir veiklas, gilindami žinias apie savo gimtąjį miestą bei pasisemdami naujų idėjų jo puoselėjimui.

TŪM kultūrinio ugdymo srities koordinatorė Zita Karneckienė

Pamoka-susitikimas "Švenčionėlių miesto istorija" su Ramune Čebručenko

 2024 m. gruodžio 11 d. gimnazijoje 8a klasės mokiniai, vykdydami TŪM projektą tęsė ilgalaikio integruoto projekto „Pažink Švenčionėlius“ susitikimus su miestelio žmonėmis ir susitiko su knygų autore, tautodailininke, dailės mokytoja Ramune Čebručenko. Viešnia papasakojo apie Švenčionėlius nuo jų įkūrimo iki Antrojo pasaulinio karo, pasakojimas buvo gausiai iliustruotas senomis miestelio nuotraukomis.

Buvo įdomu, tik susitikimui skirta valanda labai greit prabėgo, todėl dėkodami ir atsisveikindami sutarėm – iki kito susitikimo!
Mokytojos Zita Karneckienė ir Asta Činčikienė