PAMOKA - SUSITIKIMAS

                                                    

Lapkričio 23 d.  trečių klasių gimnazistams  etikos mokytoja Vilhelmina Urbonienė vedė  integruotą etikos ir filosofijos pamoką -  susitikimą su būsimos knygos ,, Pasivaikščiojimai po  minčių kryžkeles"  autoriumi Andrejumi Gaidamavičiumi. Kiekvienas, pamokoje dalyvavęs mokinys, išgirdo nepakartojamų minčių, skirtų pažadinti sąžinę.
Mokiniams labiausiai patiko ši gerb. Andrejaus mintis: ,,Pagauni save? Supykstant, meluojant pavydint... Pagauni savo pašaipą, apkalbas, tuščius pažadus... Pagauni ir kišk į karantiną. Taip išmoksime būti gerais žmonėmis"

2016-11-24  kviečiame dalyvauti tarptautinėje mokslinėje - praktinėje konferencijoje Lietuvos Edukologijos Universitete : 

,,Mokytojas šiandien ir rytoj: tarp realybės ir lūkesčių“

http://www.upc.smm.lt/naujienos/konferencija/siandien/Kvietimas-i-konferencija-LT-2.pdf

Planšečių panaudojimo galimybių pristatymas

Lapkričio 16 d. vyko neformalaus klubo „Diagnozė-mokytojas“ susirinkimas, kurio metu buvo pristatytos planšečių panaudojimo ugdymo procese galimybės. Mokytojai P. Jemeljanov ir Z. Karneckienė pasidalijo savo darbo su šiais išmaniaisiais įrenginiais patirtimi.

 

INTEGRUOTA LIETUVIŲ KALBOS, ISTORIJOS IR GEOGRAFIJOS PAMOKA

Lapkričio 15 d.  I a klasėje  vyko atvira integruota lietuvių kalbos, istorijos ir geografijos pamoka „Gamtos ir istorijos objektų poetizavimas padavimuose“, kurią vedė mokytojos Ona Baranauskienė, Alė Krinickienė ir Jurgita Politienė.

                    Pagal pateiktą klausimyną analizuodami ir lygindami tris skirtingų, mokslinio ir meninio, stilių tekstus -  geografijos, istorijos ir padavimą - mokiniai rengė ir pristatė  integruotus grupių pranešimus:  rinko informaciją apie nurodyto piliakalnio geografinę padėtį, gynybinę ar kitokią paskirtį, aiškinosi, kiek ir kaip padavime poetizuojama piliakalnio  padėtis ir/ar paskirtis, bandė argumentuotai atsakyti į klausimą „Ar pateiktąjį padavimą galima pavadinti metraščiu?“ 

Rigonda Skorulskienė. Internetinė paskaita skirta Eduka klasėje užsiregistravusiems vartotojams „Skaitmeniniai produktai sėkmingai vaikų ateičiai“

Rigonda Skorulskienė. Internetinė paskaita skirta Eduka klasėje užsiregistravusiems vartotojams „Skaitmeniniai produktai sėkmingai vaikų ateičiai“

Dėmesio!
Lapkričio 11 d. nemokamas seminaras 

Renata Babravičienė. Paskaita "Mokinių motyvacijos skatinimas naudojant pateikčių rengimo programas"

http://vma.lt/index.php?option=com_rseventspro&layout=show&id=294:renata-babraviciene-paskaita-mokiniu-motyvacijos-skatinimas-naudojant-pateikciu-rengimo-programas&Itemid=1784

METODINĖS TARYBOS POSĖDIS

                                                                      

Spalio 31 d. metodinės tarybos posėdyje svarstyta ugdymo turinio integravimo ir diferencijavimo galimybės, atsižvelgiant į įvairius mokinių gebėjimus. 

Nutarta organizuoti metodinių grupių susirinkimus, kuriuose būtų aptartos diferencijavimo ir integravimo patirtys pamokose bei popamokinėje veikloje. Įdomiausios patirtys bus paviešintos metodinės veiklos tinklaraštyje „Metodinis avilys“ (Patirties skrynioje).

ATVIRA ETIKOS PAMOKA 

„ Asmenybė “

         Spalio 17 d. etikos mokytoja Vilhelmina Urbonienė vedė atvirą pamoką Ic klasėje tema

„ Asmenybė “. 
Pamokos  tikslas  - ,, Auginti žmoniškumo turinį žmoguje"- buvo akcentuojamas visos pamokos metu. Mokiniai susipažino su Z. Froido asmenybės apibūdinimo  teorija, atliko savęs pažinimo testą, nusistatė savo sąmonės ir pasąmonės lygmenį, prisiminė Sokrato ,, Tris rėčius" , kurių moralė: nekalbėk apie kitą žmogų, jei tai nėra TIESA, GĖRIS, BŪTINUMAS. Mokiniai suprato, kad kiekvienas pokalbis apie kitą turi būti  pagrįstas Platono knygos „Valstybė“  vertybėmis: TIESA, SAIKU, DRĄSA IR IŠMINTIMI.

Mokiniai pristatė knygeles apie save. Kiekviena knygelė buvo unikali, įspūdinga. Šias knygeles pirmokai gaus atgal per Paskutinio skambučio pamoką. Mokiniai skaitė savo susikurtus credo rytojui. Dominavo saviįtaigos žodžiai „ Tu gali įveikti save“ ,,, Nieko nėra nepasiekiamo“ ,   ,, Būsiu pavyzdys šeimai“ I c klasėje nugalėjo tauriausios  vertybės: ŠEIMA, SVEIKATA, TIESA, MEILĖ, GĖRIS, TIKĖJIMAS , VILTIS.

Ačiū mokytojai Vilhelminai Urbonienei už pamoką ir pasidalijimą patirtimi

MRU MOKSLINĖ - PRAKTINĖ KONFERENCIJA 

,, AKADEMINĖ ETIKA KINTANČIOJE VISUOMENĖJE"

   

2016 spalio 14 d. MRU vyko mokslinė - praktinė konferencija ,, Akademinė etika kintančioje visuomenėje", kurioje plenarinėje sesijoje Vilė Urbonienė dalinosi darbo patirtimi ir skaitė pranešimą tema ,, Naujas, pagarba  grįstas norų kelias - pakantumo ir meilės pavyzdys".

              METODINĖS TARYBOS POSĖDIS

                                                                      

Spalio 13 d. metodinės tarybos posėdyje svarstyta mokytojų profesinio tobulėjimo galimybės ir gerosios patirties sklaida, remiantis įsivertinimo anketomis.

Nutarta per pusmetį stebėti 2 kolegų pamokas, kreipiant dėmesį į savo plėstinas kompetencijas, o pusmečio pabaigoje metodinėse grupėse pasidalinti  stebėtų pamokų sėkmėmis bei naujausia literatūra plėstinos kompetencijos tema.

INTEGRUOTA ANGLŲ KALBOS IR GEOGRAFIJOS PAMOKA                      „K. Kolumbas – didžiųjų geografinių atradimų pradininkas“

Spalio 10 d. mokytojos B. Radziulienė ir J. Guigienė vedė pamoką „K. Kolumbas – didžiųjų geografinių atradimų pradininkas“. Pamokoje dalyvavo III klasių mokiniai.

Pamokos pradžioje, sužadinime mokiniai skaitė anglų kalba žodžius ir nustatė, kad šie žodžiai susiję su K. Kolumbu. Pamokos temą ir uždavinius kartu su mokiniais suformulavo mokytojos anglų ir lietuvių kalbomis. Paskirstė poroms užduotis. Mokiniai, dirbdami porose, naudodamiesi planšetėmis, vadovėliu, žemėlapiais, turėjo surasti informaciją apie K. Kolumbo asmenybę,  didžiųjų geografinių atradimų priežastis (K. Kolumbo kelionių tikslas), keliones, parodyti  atrastas žemes, įvertinti šių kelionių reikšmę pasaulio suvokimui ir jų pasekmes. Kiekviena pora pateikė po 2-3  teiginius. Gautas žinias įtvirtino, atlikdami užduotis lapuose individualiai – reikėjo į tekstą anglų kalba atrinkti ir įrašyti tinkamus žodžius, sąvokas.  O apibendrinant ir reflektuojant mokiniai  turėjo sunumeruoti  sakinius (anglų kalba) ir įsivertinti savo veiklą pamokoje. Pamokoje užduotys buvo diferencijuotos.

Ačiū mokytojoms B. Radziulienei ir J. Guigienei už tiksliai suplanuotą, įdomią integruotą pamoką.

   ,,Diagnozė – mokytojas“ 

Spalio 4 dieną klube ,,Diagnozė – mokytojas“ vyko užsiėmimas ,,IQES online galimybės“.

IT mokytojai Pavel Jemeljanov ir Gintaras Nalivaika pristatė  interneto platformos galimybes bei supažindino su  profesionaliai parengtais  instrumentais  mokyklos veiklos kokybei įsivertinti bei gausybe  instrumentų grįžtamajam ryšiui gauti.